ETAPA DE SECUNDÀRIA

El món s’ha fet gran. I l’estudi. Cal tornar a encaixar en els nous espais, en els nous formats, i aprendre a tenir idees i compartir-les. Som en una cursa que durarà 1.460 dies. Gaudim-los. L’adolescència és trànsit i oportunitat. La millor aventura mereix de passar-la en companyia.

A continuació, detallem els principis i accions que defineixen el nostre projecte educatiu, orientat a una formació integral, crítica i responsable.

  • Treballem perquè els canvis socials també siguen vius a l’escola: treball en equip, ubiqüitat, treball per objectius, globalització.
  • El treball cooperatiu assenta models d’aprendre plegats.
  • Fem un tractament de llengües de gran qualitat.
  • Potenciem un seguiment individualitzat eficaç.
  • Afrontem la convivència sense amagar la responsabilitat.
  • Ensenyem els alumnes a fer una lectura crítica de la realitat.
  • Oferim un programa d’intercanvis internacionals d’interés.
  • Fem diversitat d’activitats per promoure la creativitat i el pensament crític.
  • Afavorim la relació interetapa i l’ajut entre iguals.
  • Dirigim projectes d’investigació vius i rigurosos.
  • Motivem l’autoestima perquè tinguen confiança en allò que fan.

El professorat que forma part del cicle de secundaria de l’escola Gavina

Loli Company

Coordinadora de secundària / informàtica / tecnologia / coord. TIC

Laura Peris

Especialista audició i llenguatge
pedagogia terapèutica

Jordi Orts

Orientador educatiu

Àgueda Peiró

Tutora de 1r d’eso / matemàtiques / tecnologia

Paco Raga

Cotutor de 4t d’eso / ciències / teatre

Àfrica Díez

Cotutora 2n ESO / geografia i història i ètica

Hèctor Salvo

anglés / castellà / llatí

Encarna Coret

Cotutora de 4t d’eso / ciències i tecnologia
Vocal del consell rector / secretaria

Empar Martínez

Tutora 3r ESO / llengua / castellà

Marina Cortés

Coutora de 2n d’eso Francés / anglés

Rafa Climent

Art i escola

Juanjo Canet

Música

Mario López

Educació física

Actualitat de secundaria

L’ORIENTACIÓ ACADÈMICA EN 4t D’ESO

Rebuda dels amics i amigues de Mata de Jonc

Hengelo, 4t dia d’intercanvi

Tens preguntes sobre la nostra escola?
Estem a la teua disposició per a brindar l'assistència necessària i resoldre qualsevol dubte que puga sorgir.

Formen en mediació els alumnes de secundària

El conflicte és inherent a la convivència. I necessari. Trobar la millor manera de resoldre situacions de conflicte i previndre’l són objectius del nostre Pla de Convivència i Igualtat. En aquest sentit, las mediació és una bona manera de tractar molts dels conflictes que apareixen en un centre escolar. La mediació consisteix en un procés voluntari, flexible i participatiu de resolució pacífica de conflictes en el què dues parts inicialment enfrontades recorren voluntàriament a una tercera persona imparcial i neutral, el mediador o mediadora, per arribar a un acord satisfactori. Aquest mètode promou la recerca de solucions per satisfer les necessitats de les parts, a través d’un procés dinàmic i actiu, en el qual les parts arriben a una solució per elles mateixes, amb la facilitació de la persona mediadora.

Fa uns anys bona part de l’equip de mestres ens vam formar en mediació i vam constituir-ne un equip, que el curs passat va reprendre la seua tasca, amb noves incorporacions. Hi ha mestres de les tres etapes, la coordinadora de convivència i igualtat, i membres de l’equip directiu. Un objectiu d’enguany, entre d’altres, és crear un equip de mediació format per alumnes de secundària, que rebran la formació necessària. Estem convençuts i convençudes que la proposta servirà per previndre i resoldre conflictes de manera positiva, i alhora suposarà un element de creixement per als nostres xics i xiques. Ja hem entrat a les classes a presentar la proposta i en tornar de vacances replegarem els noms dels xics i les xiques que volen formar part de l’equip. Més endavant us parlarem del curs i de com queda constituït aquest equip i les tasques que farà.