Mestre de música / cor
Director pedagògic
Ací aprendrem a llegir el món, d’Homer a Estellés, de Tolstoi a Enric Valor, d’Alcover a Shakespeare. De Lucreci a Cavanilles, de Leibniz a Wittgenstein. De Fuster a Freinet.
Primària és aprendre a llegir. És el treball cooperatiu i l’admiració per la música. És la matemàtica, el joc, la relació a la classe, els mestres que ens guien, la convivència i l’aventura al pati, voler venir cada dia l’escola, és aprendre entre iguals, copiar els bons models, situar-nos al món, estimar els llibres, escriure sobre ciència, entendre el paisatge valencià, visitar la ciutat, gaudir del teatre, participar dels projectes col·lectius, el cor, els tallers, els experts, la col·laboració amb alumnes de secundària, les colònies inoblidables, el primer intercanvi amb Palma, l’ús de les tecnologies, i la sort de viure l’escola com un regal de vida.
Mestre de música / cor
Director pedagògic
Mestra d’anglés
Coordinadora de primària
Cap gabinet d’orientació
Cotutora 3r i 4t de primària / Pedagogia terapèutica
Especialista audició i llenguatge
pedagogia terapèutica
Tutora 5é de primària
Cotutora 4t de primària / Mestra de música / anglés
Mestra de suport
Cotutora 3r de primària
Pedagogia Terapèutica
Tutor de 2n de primària
Tutora 1r de primària
Tutor de 6é de primària
Membre del consell rector
Mestre d’educació física
President de la cooperativa
Orientador educatiu
Per oferir les millors experiències, utilitzem tecnologies com ara les galetes (cookies) per emmagatzemar i/o accedir a la informació del dispositiu. El consentiment a aquestes tecnologies ens permetrà processar dades com ara el comportament de navegació o els identificadors únics en aquest lloc. No consentir o retirar el consentiment pot afectar negativament certes característiques i funcions.
El conflicte és inherent a la convivència. I necessari. Trobar la millor manera de resoldre situacions de conflicte i previndre’l són objectius del nostre Pla de Convivència i Igualtat. En aquest sentit, las mediació és una bona manera de tractar molts dels conflictes que apareixen en un centre escolar. La mediació consisteix en un procés voluntari, flexible i participatiu de resolució pacífica de conflictes en el què dues parts inicialment enfrontades recorren voluntàriament a una tercera persona imparcial i neutral, el mediador o mediadora, per arribar a un acord satisfactori. Aquest mètode promou la recerca de solucions per satisfer les necessitats de les parts, a través d’un procés dinàmic i actiu, en el qual les parts arriben a una solució per elles mateixes, amb la facilitació de la persona mediadora.
Fa uns anys bona part de l’equip de mestres ens vam formar en mediació i vam constituir-ne un equip, que el curs passat va reprendre la seua tasca, amb noves incorporacions. Hi ha mestres de les tres etapes, la coordinadora de convivència i igualtat, i membres de l’equip directiu. Un objectiu d’enguany, entre d’altres, és crear un equip de mediació format per alumnes de secundària, que rebran la formació necessària. Estem convençuts i convençudes que la proposta servirà per previndre i resoldre conflictes de manera positiva, i alhora suposarà un element de creixement per als nostres xics i xiques. Ja hem entrat a les classes a presentar la proposta i en tornar de vacances replegarem els noms dels xics i les xiques que volen formar part de l’equip. Més endavant us parlarem del curs i de com queda constituït aquest equip i les tasques que farà.