18a eacn | el resum

Comentàvem els coordinadors que numèricament l’eacn · escola d’activitats culturals a la naturalesa d’escolagavina ha arribat a la seua majoria d’edat. I és que, amb aquesta edició d’hivern que acabem de tancar, n’hem fet 18. I de nou cada edició esdevé una experiència única i irrepetible.

És cert que el programa, en funció de si és edició d’hivern o d’estiu, té una estructura similar a edicions anteriors. En aquesta ocasió bona part dels 16 alumnes de 3r i 4t d’eso que participaven ho feien per primera vegada, de manera que activitats realitzades anteriorment, eren novetat. Com cada edició hivernal aprofitem que l’alumnat de 3r i 4t d’eso als quals va adreçada l’activitat no tenen classe dijous de vesprada per posar-nos en marxa. I de seguida, després d’haver-nos endinsat a la comarca de la Serrania i una vegada acomodats a la casa mora del barri de la Benacazira de Chelva, arranquem amb una xarrada introductòria al llenguatge i pràctica cinematogràfics. En ella sensibilitzem l’alummat al programa formatiu i de treball dels tres dies i donem algunes pautes per a la realització de les diferenst activitats audiovsiuals. La xarxa ofereix molts recursos i n’aprofitàrem uns quants. Va ser a partir d’Una lección de cine de Nacho Vigalondo [a la finestra lateral] que plantejàrem la primera pràctica de realització. Es tractava de crear una seqüència capaç de generar espectativa en l’espectador. Dividits en quatre equips de rodatge simultanis els i les alumnes es llançaren a la pisicina donant preferència al contingut terror-absurd-una-mica-gore. Però ens vàrem divertir amb els rodatges i el visionat posterior on vàrem comprovar que havien aconseguit una qüestió tan important com la continuïtat entre plans. Aquest exercici en brut, filmats amb càmeres de foto, mòbils… ens permetia depurar detalls i preparar-nos per a un dels pilars formatius del cap de setmana, la intervenció de l’artista i realitzadora Susana Rey a qui coneguérem amb motiu de la seua presentació a l’escolagavina del curtmetratge Cousas de Kulechov.

La col·laboració de Susana amb l’eacn va sorgir quan ella es plantejava poder gravar alumnat de secundària per a un projecte seu al voltant de l’arquitectura sostenible. A nosaltres ens seduia també la possibilitat de participar en un projecte extern al nostre i ens hi vàrem oferir. Però a poc a poc Susana va considerar que trobava més interessant acoplar-se als interessos de l’alumnat participant i planetjar-los un treball que els atreguera més. Amb entusiasme i capacitat didàctica per traslladar-los el sentit de la proposta, va fer una introducció teòrica exemplificada amb diversos fragments i peces audiovisuals sobre cinema ecològic, cinema sostenible… Després, el salt a la pràctica amb el rodatge dels quatre microcurts dels quals ella n’havia escrit el guió. Els equips de rodatge els vàrem fer una setmana abans i a cada equip se li va assignar un dels quatres guions. Així que en quant l’alumnat va rebre la consigna de posar-se a treballar en la planificació i el rodatge, anaren de cap. Una vegada més els dispositius mòbils preníem protagonisme a l’hora de gravar les quatre peces. Ara per ara ens trobem encara en fase d’edició però ja hem comprovat que hi ha material ben interessant. Des d’ací no podem més que tornar a agrair Susana el seu interés i les seues ganes de compartir amb nosaltres de manera tan pedagògica el seu treball.

Dissabte de matí estava reservat per a la realitzacó d’exercicis pàctics de caràcter més experimental. Així reprenguérem l’activitat proposant un exercici sobre l’enquadrament que ja vàrem treballar en l’edició d’hivern anterior. De nou va sorprendre la creativitat de l’alumnat en la generació d’històries i la riquesa d’aquestes posades en comú i contrastades unes amb les altres. Cinema sense càmera. I si fins eixe moment havíem treballat tenint ben present certes pautes de la narrativa clàssica a l’hora de rodar, era també el moment d’anar cap a formats més experimentals. Plantejàrem doncs un nou exercici que consistia en crear Haikus audiovisuals. Una vegada explicat què és un Haiku i les seues característiques els i les alumnes havien de crear-ne un per després passar a posar-li imatges. Creació minimalista més propera al vídeo-art que al cinema que convida a la creació lliure de formats que troben noves possibilitats gràcies als nous hàbits de transmissió audiovisual que ha introduït la xarxa. A més el resultat, junt al treball fet amb Susana, ja ens serveix per contribuir al contingut de la setmana temàtica d’escolagavina que versarà sobre futur-poesia-economia-democràcia-sostenibilitat.

De vesprada estava programada la visita del realitzador Nacho Ruipérez. Ho havíem anunciat amb èmfasi doncs també era un luxe comptar amb la presència d’un jove director per contar-nos la seua experiència, mostrar algunes claus i exemples del seu treball i a més plantejar una senzilla pràctica de realització cinematogràfica. Era la cirerata però Nacho, per causes de força major, no va poder assistir tot i intentar-ho fins a última hora. El missatge era clar: aquestes coses també passen al cinema i cal estar preparat per posar en marxa altres recursos. Així que improvisàrem un divertimento amb la recreació fotogràfica en viu del quadre Le déjeuner des canotiers de Renoir que havia servit de motiu per al treball de l’enquadrament. Trobar-nos amb un temps extra va servir per tancar les vídeocreacions i completar l’edició de les mateixes de manera que a la nit vàrem celebrar la gal·la de presentació i el nostre particular microfestival. En un proper apunt presentarem aquestes vídeo-creacions.

Fins ací el breu resum del que ha sigut aquesta edició de l’eacn i que més enllà de la part més formativa no dóna compte d’altra gran quantitat de moments: a la cuina, amb la guitarra, amb les cartes i més jocs, el sol i la pluja, els ‘aberrats’, les creacions espontànies,el visionat de The Shining, el Neutral, la neteja de la casa, les assemblees… Nosaltres ja pensem en la 19a edició.

VI Mostra Audiovisual del Campus UPV de Gandia

Organitzada pels alumnes del Campus de Gandia de la UPV, la VI Mostra Audiovisual tindrà lloc del 12 al 22 de març. Està oberta a obres audiovisuals realitzades per estudiants d’aquest campus, en diferents modalitats. En aquests moments estan pendents de conèixer-se els treballs nominats en les diferents categories. Les obres s’exhibiran a la sala de graus els dies 12, 13, 21 i 22 de març, i els assistents podran votar per les peces que més els agraden. La gal·la de la VI Mostra Audiovisual, en la qual es lliuraran els premis, tindrà lloc el 29 de març a les 19:30 hores a l’Aula Magna del Campus, i es podrà veure a UPV-TV. Tanmateix, com a activitats prèvies a la gal·la, s’han preparat diverses propostes.

En aquest moment ja s’estan portant a terme les activitats prèvies de la Mostra i més en concret un cicle de cinema eròtic, composat per set pel·lícules. A més, hui 8 de març Dia de la Dona, el fotògraf Nicolás Llorenç oferirà la xerrada La dona a la fotografia: dues visions de la seua representació, a la sala de conferències 1 i 4 a les 17h. La següent conferència l’oferirà l’autodenominat pornògraf Paco Gisbert, el 22 de març, que reflexionarà sobre La història del cinema eròtic i pornogràfic a Espanya, també a la Sala de Conferències 1 i 4. Per acabar amb el cicle de conferències, la professora Marina Segarra presentarà l’últim programa de La Mirada Cautiva, un projecte conjunt entre la professora i els alumnes de l’assignatura de “Realització de productes de No-Ficció, el dia 26 de març a les 17h, a la sala de conferències 1 i 4.

18a eacn: piulades

I tant que ens agradria tenir ja fet el resum de l’activitat, amb les imatges d’aquestos tres dies i mig i l’edició completa dels treballs realitzats. Però el temps és limitat i en tornar del parèntisi i oasi eacener les qüestions a atendre són en quantitat i diverses. Així que fem l’avanç amb una senzilla selecció de les piulades fetes a twitter. La nostra intenció era que la xarxa servira de comunicació prèvia, en el moment de la preparació, però l’alumnat no acabà d’entrar en la proposta. Per contra, només finalitzar la 18ª edició, alguns alumnes sentiren la necessitat immediata de compartir l’experiència viscuda. I no només alumnes, també professorat implicat i altres des de l’exterior a l’activitat piulaven el seu feed-back.

Una nova edició de l’eacn

A molta gent li costa recordar aquestes quatre inicials, però per l’alumnat que hi participa són difícils d’oblidar. És l’eacn · escola d’activitats culturals a la naturalesa d’escolagavina. I de dijous a diumenge tindrà lloc la seua divuitena edició; ahí és res. Setze alumnes de secundària, tres mestres, dos professionals convidats, pràctiques cinematogràfiques i una mica de teoria, visionat de pel·lícules, temps d’esbarjo, endreçar la casa i compartir taula, edupunk i educació expandida; càmera, acció!

Així doncs, com que l’administrador de 400 colps és el director tècnic de la proposta, no publicarem fins dilluns vinent. Serà per contar-vos, tocant la primavera, què va passar en aquesta eacn d’hivern.

> Educación expandida y edupunkismo en Chelva

← Previous Page