L’aventura

Avui ha començat el curs 2010·11 per als alumnes d’infantil i primària. És l’inici d’un nou capítol en l’aventura del saber i el coneixement, de les relacions, de les descobertes… Si 400 colps està concebut inicialment pensant en l’alumnat i el professorat de secundària cada vegada més volem superar aquestes restriccions estructurals tan interioritzades en el món educatiu. Sapigau doncs, també el professorat de primària, que compteu amb una plataforma com aquesta per a donar eixida a projectes i inquietuds creatives de les noves generacion de nadius digitals. Per a il·lustrar l’apunt d’avui vos deixem l’enllaç al vídeo realitzat pel canal 2 de la BBC amb motiu de l’inici del curs per al programa School Season. L’aventura acaba de començar però, sabem on anem?

http://creativity-online.com/work/bbc-adventure/21082

501

Ves per on que fa dies, conscients que estàvem a prop de publicar l’apunt 500, anàvem buscant la imatge que il·lustrara aquesta xicoteta i particular celebració. Però resulta que amb tantes anades i vingudes, alguns imprevistos, i moltes altres qüestions que atendre, ahir mateix en publicar l’apunt dedicat al cicle de nous realitzadors valencians no ens vàrem adonar que era el que feia 500.

Volem, quan som a punt d’arribar al segon aniversari, al menys comentar que són ja, amb aquest, 501 els apunts publicats. No sabem ben bé quina és la necessitat d’assenyalar-ho. Suposem que mig miler d’apunts és una xifra prou notable com per fer un alt i mirar enrere. En breu doncs, farem balanç d’aquest temps d’existència amb les dades i els comentaris oportuns.

I en pensar amb 501 l’associació era quasi inevitable, al menys dins el nostre “codi font” o imaginari particular. És compartit amb el vostre? Joan Ferrés, a la seua xarrada L’educació com a indústria del desig dins les jornades dedicades a les Intel·ligències de futur del II Congrés d’Educació de l’Alcúdia, plantejava que la publicitat era un model del qual podíem aprendre moltes coses per traslladar-les a l’educació.

Avui senzillament vos deixem amb l’apunt 501 i amb tres del anuncis de vaquers que bé poden ser portats a l’aula per reflexionar sobre com la publicitat es fa servir dels codis cinematogràfics de tots els temps i dels elements primaris de l’ésser humà per instal·lar-se al nostre imaginari particular. Per molts apunts més!

Children see, children do

Patri Aranda ens fa coneixedors de l’existència d’aquest spot, exemple de la gran utilitat dels audiovisuals al servei de la transmisió de valors. Segurament les produccions audiovisuals sempre transmeten valors però aquest és altre debat. Children see, children do és una campanya que va llançar al 2006 la NAPCAN, una associació australiana per a la protecció del menor. L’spot mostra a diversos nens seguint als seus respectius pares, i imitant-los en els seus hàbits quotidians. Aquesta producció estigué dirigida per Siguin Meehan de Soma Films i ens proporciona l’oportunitat de reflexionar sobre l’educació, els models, les diverses formes d’aprenentatge,… Make your influence positive.

← Previous Page